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작성일 23-01-25 06:33

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3. 잠재적 교육과정
Ⅱ. 본론
레포트 > 인문,어학계열

교육과정의 구성 및 내용은 기본적으로 사회문화의 발전과 그 반영으로서의 교육에 대한 요구나 관심으로 규정되어진다. 이에 본론에서는 경험주의 교육과정과 홀리스틱 교육과정을 선택하여 자세히 논하였습니다


2) 기본 입장
5. 인성교육을 위한 교육과정
2) 교육과definition definition

교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하쇼 .(범위 전 범위)1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정
4. 다文化(문화) 교육과정
6) 홀리스틱 교육 종합
교육과정은 교육목표(goal)를 달성하기 위하여 선택된 교육내용과 학습활동을 체계적으로 편성·조직한 계획으로 교육에 적용되어 일정한 순서로 배열된 학습 코스와 더불어 학습이나 경험내용을 의미하게 되었다. 이에 본론에서는 경험주의 교육과정과 홀리스틱 교육과정을 선택하여 자세히 논하였습니다
1. 경험주의 교육과정
Ⅰ. 서론
2. 홀리스틱 교육과정
3) 교육원리

설명
순서

1) 개요

교육과정의(定義) 구성 및 내용은 기본적으로 사회문화의 발전과 그 반영으로서의 교육에 대한 요구나 관심으로 규정되어진다. 이런 교육과정은 교육내용을 교육목표(goal)와 과학적 체계에 기초하여 학생들의 연령·발달단계에 따라 계통적으로 배분하게 되는데, 이러한 교육과definition 구성 및 내용은 기본적으로 사회文化(문화)의 발전과 그 반영으로서의 교육에 대한 요구나 관심으로 규정되어진다. 교육과정 理論(이론)의 변천은
3) 교육 유형
2. 홀리스틱 교육과정
1. 경험주의 교육과정



5) 교육목적

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교육과정-7127_01.jpg 교육과정-7127_02_.jpg 교육과정-7127_03_.jpg 교육과정-7127_04_.jpg 교육과정-7127_05_.jpg


6) 교육내용
4) 교육원리

Ⅳ. 참고한 문헌
1) 배경
교육과정, 경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 경험주의, 홀리스틱, 경험중심, 홀리즘, 듀이
7) 교육과definition 장단점


Ⅰ. 서론



다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하기오.(범위 전 범위)
5) 교사의 역할

Ⅲ. 結論(결론)
4) 학습 유형
다.
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