학생 상담 예외의 탐색
페이지 정보
작성일 23-01-31 02:51
본문
Download : 학생 상담 예외의 탐색.hwp
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
- 훨씬 덜 일어나거나
깔끔하게 정리 해 두었습니다.
- 내담자가 호소하는 문제가 일어나지 않거나
제 1절 예외 활동 5단계
- 일상생활에서의 경험을 해결에 활용 : 내담자가 가장 잘 알고 있다는 지침을 확인시켜 줌
- 학생, 교사, 부모를 문제에 대한 전문가로 여김
- 내담자가 가지고 있는 문제 해결에 관한 경험을 존중하는 것
이미 공부했던 내용들을
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
Download : 학생 상담 예외의 탐색.hwp( 85 )
레포트 > 교육계열
- 변화에 대한 학생, 교사, 부모의 이론(理論)을 존중
- 조력과정에서의 내담자 기여도의 중요성과 긍정적인 성과를 이끌어내기 위해 내담자가 가장 잘 알고 있다는 사실이 중요
1. 예외 활동 5단계
설명
- 예외적인 일을 활용하는 戰略은 de Shazer 등의 해결중심 중재모형에서 발달됨
2) 상담자가 “예외적인 일”을 찾는 가장 좋은 방법
학생상담, 상담치료, 학생지도
제 1절 예외 활동 5단계
다.





학생 상담 예외의 탐색
순서
- 정도가 심하기 않은 특별한 상황을 의미
제 2절 중재과정
3) 예외적인 사건이란
1) 내담자 이해를 위한 내담자와 내담자 지지체계 활용의 이점
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다.