개별화 교육program
페이지 정보
작성일 22-11-26 22:43
본문
Download : 개별화 교육프로그램_5051502.hwp
장기 목표(goal) : 00는 간식 시간에 컵을 사용하여 선생님의 도움없이
우유를 혼자서 마실 수 있따
단기 목표(goal) : 00는 선생님이 간식시간에 우유가 담긴 컵을 아동
앞 책상 위에 놓아 주고서 `우유 먹어요`라고 말했을 때
, 혼자서 컵을 들고 우유를 마실 수 있따
근 거 : 아동이 먹는 것을 좋아하며, 조금씩 많이 먹는 편이다. 아동이 하는 활동을 도와주면 잘
하는 편이다.
그러나 아동이 다른 사람에게 의존하는 것이 심한 편이
어서 ,스스로 할 수 있는 능력을 길러 주기위함과 동시에
컵 사용방법을 아동에게 가르쳐주어 필요할 때 사용하도
록 하는 것을 지도하기 위해 설정하였다.
개별화교육program1
,인문사회,레포트
Download : 개별화 교육프로그램_5051502.hwp( 99 )
설명
개별화 교육program
아동 introduce
아동의 상태
개별화 교육 호로그램
처리해야할문제 分析
개별화 교육 호로그램
지도 영역: 신변자립 (食 부분)
현행 수준: 식사 시간에 혼자서 숟가락질을 하는 것은 서툴지만, 누군
가 옆에서 살짝만 도와 준다는 느낌을 아동이 받으면 계속
적으로 수행한다. 또한 간식 시간에 우유를 마시는데 있어
서, 직접 우유팩을 열고 마시는 것을 불가능하며, 우유팩을
붙잡는 것도 어려워 한다.
평가 기준 : 5…(To be continued )
순서
개별화교육프로그램1 , 개별화 교육프로그램인문사회레포트 ,
레포트/인문사회
다.
