아동의 체벌에 관한 논의
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작성일 22-12-03 14:10
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체벌의 정의와 체벌에 대한 긍정적인 관점과 부정적인 관점을 살펴보고, 가정에서의 체벌 및 체벌에 대한 선행 연구에 대해서 정리했습니다.아동의 체벌에 관한 논의
1. 체벌의 定義(정이)
2. 체벌관
1) 체벌 긍정관
2) 체벌 부정관
3. 가정에서의 체벌
4. 체벌에 대한 선행 연구의 개관
이상에서 구체적인 체벌 행위에 대하여 비교적 폭넓게 열거해 봄으로써 체벌이 신체에 대한 침해만을 뜻하지 않음은 물론이요, 정신적인 벌도 피벌자가 느끼는 정도에 따라 얼마든지 체벌이 될 수 있음을 알 수 있다아 따라서, 체벌이란 물리적인 접촉에 의해서 신체에 고통을 주거나, 신체적 침해 이상의 정신적인 고통이나 공포감을 이용하여 부정적인 행동이나 reaction(반응)을 감소하고 교정하기 위한 교육적인 강제 수단이라고 말할 수 있다아
오정환(1976)은 체벌의 종류를 첫째, 매로 종아리 때리기, 몽둥이로 엉덩이 때리기, 구두주걱으로 손등 때리기, 자·빗자루 등으로 손바닥 때리기 둘째, 벌서기 : 교실 뒤나 제자리 서있기, 의자나 책상 들고 서 있기 셋째, 청소하고 늦게 보내기 : 변소청소, 유리창 닦기 넷째, 군대식 훈련 : 토끼뜀, 엎드려 뻗히기, 운동장 돌기, 원산 폭격 등 다섯째, 얼굴 때리는 방법, 꼬집기, 자기 볼 때리기, 알밤 주기, 서로 박치기하기, 빰 때리기 등으로 분류하고 있다아
2. 체벌관
체벌의 목적과 그 效果에 대하여는 행정당국과 교사와의 견해 차이, 교사와 학부모, 교사와 학생, 교육학자간의 …(skip)
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체벌의 정의와 체벌에 대한 긍정적인 관점과 부정적인 관점을 살펴보고, 가정에서의 체벌 및 체벌에 대한 선행 연구에 대상으로하여 정리했습니다. 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다. *^^* , 아동의 체벌에 관한 논의인문사회레포트 ,
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