[사회과학]영유아프로그램 - 2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교]
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작성일 22-10-10 09:11
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또한 도구에 대한 책임감과 질서의식, 자연…(생략(省略))
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다.
몬테소리 理論에 기초한 교육의 방법은 첫째, 교구를 통해서 배우는 자동교육이며 둘째, 교사와 유아와의 상호작용을 통해 이루어지며 셋째, 유아와 유아와의 상화관계를 통하여이루어 진다고 볼 수있따
⑴ 몬테소리 교육의 목적
① 스스로 좋아하는 것을 선택하게 하여 자신이 선택한 작업을 통한 기쁨을 맛보는 성취감이 있고
자율적인 아이가 되도록 도와주는 것
② 준비된 environment을 갖추어 주고 집중력, 독립심, 협동능력을 개발하여 능력 있는 아이가 되도록 돕는 것
③ 자연을 아끼며 자연 속에서 이루며 사는 창조적인 아이가 되도록 돕는 것
⑵ 교육의 교육과정
① 일상생활 영역
교육을 처음 받는 어린이에게 매우 중요한 영역이다. 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 스타트하였다. 옷 입기, 닦기, 옷차림, 예절 및 기타 습관에 관한 개인적 숙달과 소 근육 및 대 근육발달 에 대한 조화를 포함한다.
또한 “흡수하는 마음”이라는 어린이만의 유일한 characteristic(특성)에 바탕을 두고 개발된 몬테소리 교구를 통하여 어린이의 정신적인 싹을 마음껏 발달시키도록 조직적이고 계획적으로 준비된 environment을 통하여 도와주는 것이 몬테소리 교육이다. 지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업 성취에 도달할 수 있도록 하기 위한 원리가 무엇인가를 찾아내게 하였다.
교육원리를 설정하고 그 원리에 맞추어서 교육방법을 고안한 것이 아니라 ‘어린이는 어른과 다르다’라는 대 전제하에서 어린이 자신의 독특한 성장발달 과정을 觀察하여 연구한 교육방법이다.
이 영역의 궁극적 목적은 어린이들로 하여금 질서감, 근육의 협응력, 집중력, 독립심을 키우도록 하 는 것이다.레포트/인문사회
2개의 교육program을 비교하시오.[몬테소리 교육 program과 발도르프 교육 비교]
Ⅰ. 몬테소리 교육 program
마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다.
