슬기로운 생활 학습 지도안
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작성일 22-11-11 01:47
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다. 또 가지고 놀던 장난감을 고치고 궁리하는 과정에서 과학적 사고와 창의적 사고를 하도록 하였으며, 놀이에 대한 계획을 세우고 놀이를 하는 동안 아동 상호간의 의사 소통을 원활히 하고 규칙과 질서를 지킬 줄 알며 건전한 놀이를 통하여 바른 몸과 마음을 가지도록 하였다…(省略)
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‘신나는 물총놀이’에서는 물을 가지고 놀아 본 경험을 바탕으로 생활 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료나 폐품을 이용해 물총을 만들어 물총놀이를 다양하게 해 보는 동안, 물과 우리 생활과의 관계를 알고 물도 소중한 자원임을 깨달아 물을 아껴 쓰는 태도를 가지도록 하였다.슬기로운생활학습지도안수업지도안 , 슬기로운 생활 학습 지도안공학기술레포트 ,
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레포트/공학기술
Ⅰ. 단원
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 目標(목표)
Ⅳ. 단원의 학습 계열
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 단원의 지도 계획
Ⅶ. 단원의 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시학습의 지도계획
Ⅰ. 단원 : 5. 내가 만든 장난감
Ⅱ. 단원의 개관
학습 지도안(수업 지도안)이 단원에서는 여러 가지 방법으로 물총을 만들어 물총놀이를 해 보는 것을 통하여 물의 이용과 성질을 자연스럽게 알도록 하였다. 또, 여러 가지 재료를 이용하여 놀이와 생활에 필요한 장난감을 만들어 즐겁게 놀아 보고, 더 멋지고 튼튼한 장난감을 만들 방법을 궁리할 수 있도록 구성하였다.
학습 지도안(수업 지도안)‘장난감 만들기’에서는 공기, 바람, 소리, 동력 등을 이용한 장난감을 만들어 놀이를 하는 동안, 자연스럽게 과학의 기초 定義(정의) 을 경험하도록 하였다.
